Даниил может пропустить несколько учебных дней, а затем вернуться к материалу и наверстать его в удобное время. Для Татьяны это одно из преимуществ занятий дома: программа сочетается со спортом, а день не начинается с обязательной дороги в школу к восьми утра. На момент интервью её сын учится в восьмом классе и третий год занимается в Ёшколе. Мама рассказывает, что семье подошло, с каким предметом сложнее и почему отдельное время на повторение помогает спокойнее сдавать аттестацию.
Семья в этой истории
Сведения и рассказанные результаты относятся к моменту интервью. Дата записи не установлена.
Когда в обычной школе стало сложнее
Начальную школу Татьяна вспоминает тепло. У Даниила была хорошая учительница, и первые годы прошли благополучно. Перемены начались в пятом классе: предметов и учителей стало больше, а учиться сыну оказалось труднее.
Семья подняла вопрос об обучении дома. В разговорах со знакомыми Татьяна узнавала, что другие родители тоже выбирают семейное образование. Оглядываясь назад, она считает, что они могли бы попробовать этот формат и раньше. Но их собственное решение возникло именно после столкновения с новой нагрузкой.
При выборе онлайн-школы маме понравилось оформление Ёшколы: живое, весёлое, понятное. Она смотрела и другие варианты, однако решение приняла довольно быстро. Спустя три года Татьяна говорит, что рада своему выбору.
Программа на 120 дней и свой календарь
Каждый из трёх лет Даниил проходит программу на 120 учебных дней. Это выбранный семьёй вариант годового обучения. При этом он не всегда выполняет уроки день в день с предложенным планом.
Татьяна приводит простой пример: сын может пропустить три дня, а на четвёртый сесть и сделать пропущенное. Такая возможность удобна, потому что он занимается спортом. Семья ценит свободу возвращаться к материалу в подходящее время.
В восьмом классе нагрузка изменилась
Раньше некоторые занятия удавалось закончить примерно за час. В восьмом классе, по оценке Татьяны, на учёбу уходит около двух часов, иногда больше или меньше. Всё зависит от темы: одно даётся легче, другое требует дополнительных усилий.
Если Даниил обращается за помощью, маме тоже сложнее быстро разобраться. Школьная программа со временем забывается.
Из предметов труднее идёт физика. Мама предполагает, что дело может быть и в недостатке интереса: когда тема не увлекает сына, она хуже ему даётся. Поэтому для неё важно его заинтересовать. При этом сам объём основных знаний Татьяна считает достаточным.
Бокс и подарки, которые действительно нужны
Даниил ходит на бокс. Вопрос о сочетании школы и секции здесь связан с возможностью гибко выстроить учебную неделю. Спорт остаётся частью жизни сына рядом с уроками.
Для мотивации семья использует подарки, но с возрастом меняется их содержание. Это могут быть наушники или поездка куда-то, где Даниил хочет побывать. Татьяна ориентируется на вещи и впечатления, которые нужны ему самому.
Повторить материал и понимать, к чему готовишься
В шестом классе семья брала набор спецагента. Кроме того, каждый год Даниил занимается подготовкой к аттестации. Татьяна считает этот этап особенно полезным: есть время спокойно изучить один предмет, повторить другой и разобраться с тем, что предстоит.
«А тут очень удобно. Ребёнок подготовился спокойно, у него есть время, то есть, когда ему удобно»
Татьяна
Мама связывает подготовку с более спокойным состоянием перед проверкой знаний. Ребёнок понимает, к чему готовится.
По словам Татьяны, в том учебном году у Даниила была одна четвёрка по физике, остальные оценки были пятёрками. Это результат, о котором сообщает семья в интервью. Физика при этом остаётся предметом, требующим усилий, даже на фоне общего положительного опыта.
Что удобно маме и чего хотелось бы добавить
Татьяне нравится, как организованы материалы на платформе. Она отмечает не только внешний вид, но и то, что ей удобно выбирать нужное, читать и разбираться в разделах.
«И выбирать, и читать, и разбираться, то есть легко»
Татьяна
На вопрос о новых занятиях мама называет программирование. Ведущая поясняет, что основы уже входят в школьный курс, и обсуждает возможность более глубокого изучения. В интервью это пожелание и разговор о развитии программы.
В целом Татьяна довольна обучением. Для неё сложился подходящий порядок: сын проходит программу, занимается боксом и отдельно готовится к аттестации. При этом семья продолжает замечать трудности и искать, что поможет именно Даниилу.
Что оказалось полезным для семьи
- Гибко распределять учебные дни. Возможность наверстать пропущенное помогает сочетать программу со спортом.
- Учитывать интерес подростка. Татьяна замечает связь интереса с трудностями и выбирает значимые для сына поощрения.
- Оставлять время на подготовку. Повторение материала помогает Даниилу понимать предстоящую аттестацию и меньше волноваться.
Узнать о занятиях и сопровождении
Татьяне подошли программа с гибким календарём и отдельная подготовка к аттестации. Посмотреть актуальные варианты занятий и поддержки можно на сайте Ёшколы.
Обсудим?
Поделитесь опытом или задайте вопрос по статье.
Войти и написать комментарий