Английский язык 2 класс Starlight

Starlight 2 знакомит ребёнка со словами, речевыми моделями, чтением и элементами транскрипции. Важно увидеть, как эти умения складываются вместе: ребёнок понимает реплику, узнаёт слово и отвечает сам. Ниже — полный чек-лист базовых тем и дополнений «Звёздного английского» за второй класс.

Что должен знать ребёнок по английскому языку к концу 2 класса

К концу 2 класса ребёнок учится понимать знакомую английскую речь, читать, писать и общаться на изученные темы. Ниже собраны ориентиры по Starlight: слова и грамматические модели проверяются вместе с чтением, аудированием, говорением и письмом. Список подойдёт и для школьных занятий, и для английского на семейном обучении.

Авторы учебника: К. М. Баранова, Дж. Дули, В. В. Копылова и другие авторы. Посмотреть учебник и варианты покупки можно на сайте издательства «Просвещение». В разных изданиях порядок тем и номера страниц могут отличаться.

Как пользоваться чек-листом

Отмечайте умение, если ребёнок справляется с небольшим знакомым заданием самостоятельно. Если ответ получается только вслед за взрослым, оставьте пункт для повторения. Проверяйте по одному разделу и возвращайтесь к нему после практики.

01 Слова и темы Starlight 2

Проверяйте слова в маленькой ситуации: назвать предмет, понять его в аудио, прочитать и использовать в своей фразе. Одного перевода по списку недостаточно для уверенной речи.

Здоровается и прощается: hello, goodbye; понимает простые вежливые обращения.Называет членов семьи и показывает, о ком говорит: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.Называет основные части тела и лица и находит их на картинке.Считает от 1 до 20, узнаёт эти числа на слух и использует их, когда говорит о возрасте или количестве.Называет изученные цвета и описывает цвет знакомого предмета.Понимает слова о настроении и может сказать, как себя чувствует.Узнаёт слова по теме «Дом»: комнаты, знакомые предметы мебели; может показать названную комнату.Называет изученные игрушки и описывает свою любимую игрушку простыми словами.Называет знакомых животных и понимает, какие действия они могут выполнять.Понимает глаголы движения и действий из учебника: бегать, прыгать, плавать, петь, танцевать.Узнаёт слова о спортивных занятиях и играх, встречавшиеся в курсе.Понимает простые школьные команды: встать, сесть, открыть книгу, послушать, посмотреть.Называет изученные продукты и напитки; может сказать, какая еда нравится.Называет знакомые предметы одежды и описывает, что на нём надето.Узнаёт слова о погоде и временах года и понимает знакомые фразы о погоде.Понимает знакомую лексику в песнях, историях и эпизодах о цирке из учебника.Называет изученные геометрические формы и описывает форму знакомого предмета.Узнаёт и использует изученные числительные до 20.Называет знакомые музыкальные инструменты.Узнаёт слова и простые выражения по изученным календарным праздникам.

Сбросить отметки

Слова легче закреплять регулярно

Попробуйте SpellApp для практики слов

Слушайте знакомые слова, тренируйте написание и возвращайтесь к тому, что пока забывается. Короткая практика поможет связать звучание и запись английского слова.

Зарегистрироваться в SpellApp ↗

02 Грамматика Starlight 2

Давайте ребёнку знакомые ситуации и смотрите, как он строит фразу. Название правила полезно, когда за ним есть понятный пример и самостоятельное применение.

Различает «один» и «несколько» и использует знакомые формы множественного числа существительных.Понимает личные местоимения I, you, he, she, it, we, they в изученных фразах.Использует формы am, is, are в знакомых высказываниях: кто это, какой он, где находится.Понимает простые вопросы с to be и отвечает по образцу: Is it a cat? — Yes, it is.Понимает изученные притяжательные слова: мой, твой, его, её; использует их рядом с названием предмета.Говорит «у меня есть» в изученной модели с have / have got; понимает соответствующие вопросы и отрицания из курса.Строит знакомые фразы с can / can’t: что умеет и чего не умеет; задаёт простой вопрос с can.Говорит о том, что нравится и не нравится: I like… / I don’t like…; понимает знакомый вопрос Do you like…?Описывает одежду и погоду знакомыми фразами: I’m wearing…; It’s sunny; It’s raining.Понимает изученные слова о расположении и использует знакомые сочетания, например in the bedroom.Понимает и использует изученную модель принадлежности с именем и ’s: Ann’s bag.

Сбросить отметки

03 Чтение и произношение

Попросите прочитать небольшой текст и объяснить, что в нём происходит. Следите и за звучанием знакомых слов, и за пониманием смысла.

Узнаёт заглавные и строчные буквы английского алфавита и соотносит их между собой.Отличает название буквы от звука, который она передаёт в знакомом слове.Читает изученные короткие слова, опираясь на знакомые звуки и буквосочетания.Пробует применять отработанные правила чтения гласных в открытом и закрытом слоге на знакомых примерах.Читает короткие фразы и реплики учебного диалога и соотносит их с картинкой.Находит в небольшом знакомом тексте нужную информацию: имя, возраст, предмет, цвет или действие.Узнаёт изученные знаки транскрипции и соотносит их со звуками.Читает знакомые слова по изученной транскрипции.Понимает небольшой учебный текст и отвечает на простой вопрос к нему.

Сбросить отметки

04 Аудирование: понимание на слух

Используйте аудио своего учебника. Предлагайте короткое задание по содержанию, затем при необходимости слушайте ещё раз.

Понимает привычные инструкции взрослого на английском и выполняет их.Узнаёт изученные слова в короткой аудиозаписи, диалоге или песне.Понимает, о чём простой диалог на знакомую тему, с опорой на ситуацию или иллюстрацию.Находит в записи конкретную знакомую информацию: число, имя, цвет, животное или предмет.Повторяет за записью короткие реплики, стараясь передать произношение и интонацию.

Сбросить отметки

05 Говорение: диалоги и рассказы

Начните с понятной темы и задайте один дополнительный вопрос. Так видно, может ли ребёнок поддержать разговор, а не только воспроизвести выученный текст.

Приветствует собеседника, называет своё имя и спрашивает, как зовут другого человека.Говорит, сколько ему лет, и понимает вопрос о возрасте.Представляет близкого человека и называет членов своей семьи.Описывает знакомый предмет, игрушку или животное по образцу: что это, какого цвета, что умеет делать.Говорит о том, что нравится, что умеет делать, что есть у него и что надето.Участвует в коротком диалоге по знакомому образцу: задаёт вопрос, отвечает и реагирует на реплику собеседника.

Сбросить отметки

06 Письмо

Сначала обсудите, что ребёнок хочет сообщить, затем предложите написать несколько фраз. Образец помогает понять формат, но содержание постепенно должно становиться своим.

Пишет заглавные и строчные буквы английского алфавита разборчиво.Аккуратно списывает изученные слова и короткие фразы, сохраняя порядок букв и пробелы.Подписывает знакомые картинки словами из пройденной темы.Вставляет подходящее знакомое слово в короткую фразу по смыслу и образцу.Пишет несколько простых предложений о себе, семье или любимой игрушке с опорой на образец.

Сбросить отметки

Как проверить знания по английскому без большой контрольной

Выберите короткое задание на знакомые слова, небольшой текст или аудио и несколько собственных фраз. Эти примеры помогут начать проверку; они не заменяют весь перечень тем.

Слова и короткий диалог

Предложите назвать несколько предметов на картинке, их цвета и формы. Затем спросите имя и возраст ребёнка.

На что посмотреть

Ответ должен относиться к вопросу; знакомые слова постепенно соединяются в короткие понятные фразы.

Чтение

Дайте несколько изученных слов, знакомый знак транскрипции и короткий текст с вопросом.

На что посмотреть

Смотрите, использует ли ребёнок изученные правила чтения и понимает ли смысл прочитанного.

Принадлежность

Покажите два предмета разных персонажей и спросите, кому они принадлежат.

На что посмотреть

Можно использовать знакомую модель с притяжательным местоимением или именем и ’s: Ann’s bag.

В чём особенности Starlight 2

Starlight, или «Звёздный английский», — курс для углублённого изучения языка. Во 2 классе наряду с базовыми темами появляются дополнительные слова о формах, музыкальных инструментах и праздниках, счёт до 20, работа с транскрипцией и чтением. Грамматические таблицы помогают увидеть устройство знакомой фразы, а небольшие тексты — применить слова в контексте.

Что повторить, если остались пробелы

Разделите затруднение на понятные шаги. Если ребёнок узнаёт слово, но не может написать — соединяйте звук и написание. Если читает, но не понимает — обсуждайте короткий текст по картинке и вопросам. Если знает правило, но молчит — начинайте с маленького диалога и постепенно убирайте опору.

Выберите несколько ближайших целей и предложите новое похожее задание после практики. На семейном обучении этот список удобно использовать как маршрут повторения. Перед аттестацией отдельно посмотрите формат заданий и требования школы.

Частые вопросы родителей

Сколько слов нужно знать по Starlight 2?

Ориентируйтесь на лексику изученных модулей своего учебника и умение использовать её. Полезно проверять отдельно понимание на слух, чтение, написание и собственную фразу. Одинаковое число выученных переводов ещё не показывает одинаковую готовность к разговору.

Нужно ли рассказывать все правила наизусть?

Проверяйте, может ли ребёнок построить понятную фразу в знакомой ситуации и объяснить её смысл. Короткая схема и пример помогают вспомнить правило. Самостоятельное применение в новом задании показывает, что материал начинает работать.

Можно ли пользоваться чек-листом на семейном обучении?

Да. Отмечайте освоенное, выбирайте ближайшие темы и подбирайте материалы по своей программе. Учебник задаёт последовательность, аудио помогает слышать речь, а регулярные небольшие задания дают практику.

На чём основан чек-лист

• Предметный чек-лист Ёшколы за 2 класс: базовый раздел английского языка и дополнения Starlight. Темы сформулированы как наблюдаемые умения; в статье сохранены все виды речевой деятельности.
• Авторство, серия, класс, часть и обложка сверены с официальной карточкой учебника у издателя, указанного в начале статьи. Обложка относится к части 1 издания 2026 года.
• Возможности практики слов и условия получения пособий сверены по публичным страницам SpellApp и помогаторов 15 октября 2026 года.

Как заниматься английским самостоятельно

Давайте ребёнку посильные материалы для самостоятельной работы: прослушать и повторить слова, прочитать короткую историю, записать несколько собственных фраз. После занятия обсудите, что получилось и где нужна помощь. Новые темы удобно изучать последовательно по учебнику своей программы.

Материалы под рукой

Слова — в SpellApp, схемы — в помогаторах

Для практики слов зарегистрируйтесь в SpellApp. Для повторения отдельных совпадающих тем можно использовать помогаторы Ренаты Кирилиной по Spotlight: в них собраны слова и грамматические схемы. Это пособия к Spotlight; при занятиях по Starlight выбирайте нужные темы по своему учебнику. Книги доступны бесплатно после регистрации и подтверждения почты.

Посмотреть помогаторы ↗

Материалы можно изучать самостоятельно, а если хочется готового учебного маршрута и поддержки — выбрать онлайн-школу. Например, Ёшкола помогает организовать изучение школьной программы на семейном обучении.

Ёшкола · учиться с удовольствием

Школьная программа —
в удобном для семьи формате

Познакомьтесь с программами и форматами Ёшколы. Выберите, как ребёнок будет заниматься и какая поддержка нужна вашей семье.

Посмотреть форматы Ёшколы ↗